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胎教音樂

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盤點音樂胎教的“是是非非”
分類:胎教音樂來源:健康族
摘要:在胎教所實施的各種方法中,有關音樂胎教的爭論最為激烈:有的專家認為,音樂是胎兒的至愛。

在胎教所實施的各種方法中,有關音樂胎教的爭論最為激烈:有的專家認為,音樂是胎兒的至愛。這是因為,在母體裡,胎兒首先感受到的是母親心跳有節奏的韻律。國外一些專家甚至還大膽地表示,音樂不僅能讓孩子聰明,還能改變孩子的長相。

然而,對音樂胎教持懷疑和反對意見的人也不在少數,他們認為,儘管胎兒對外界的聲音會用動作來回應,但是,並沒有人真正明白那些動作的含義。

(圖片來源:百度圖片)

各國對音樂胎教的研究中又持有怎樣的態度呢?

是非一:來自英國的報告

英國研究人員發現,妊娠30周後,胎兒對外界聲音有明顯的反應。一聽到音樂,胎兒心率就增加。出生後,孩子聽到母親的聲音,會停止啼哭而安靜下來。

而英國產前心理學會的專家告誡本國孕婦,如果希望胎寶寶將來是一個精神穩定、樂觀向上的人,她就應該在孩子出生前為胎兒唱歌。他能感受到媽媽歌聲的震動,使胎兒獲得感情、感覺上的滿足。母親為胎兒唱歌,相當於一種產前免疫,也可為胎兒提供重要的記憶印跡。

是非二:來自西班牙的報告

在西班牙,以“腹中胎兒的大腦功能會被強化嗎?”為中心的課題正在研究中。他們成立了一個西班牙超智兒童協會,孕婦在協會具體指導下,對胎兒播放優美動聽的樂曲,增強胎兒的聽覺識別能力,改善大腦功能水準,促進其感官發育。

是非三:來自瑞士的報告

瑞士的心理學家皮亞傑認為,胎兒在母體內,生理和心理深受環境的影響。胎兒能感受並接受胎教的能力。當胎兒的聽覺機能作用於音樂和語言環境,音樂和語言就成胎兒的生理素質,音樂和語言的生理功能得到強化。同時,當胎兒受到音樂和語言環境作用,又引起心理功能的強化,音樂和語言又成為胎兒的心理素質。

是非四:來自國內的報告

我國專家在對音樂胎教後的胎兒進行研究發現,孕16~20周的胎兒對音響無應答反應,孕21~32周的胎兒對音響有不同程度的應答反應。主要表現在:胎心增快,胎動增加。

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